Dostajesz To Czego Oczekujesz
Znaczenie hasła „dostajesz to, czego oczekujesz” w codziennym doświadczeniu To zdanie ma dwie warstwy. Pierwsza jest interpretacyjna: oczekiwania działają jak […]
Znaczenie hasła „dostajesz to, czego oczekujesz” w codziennym doświadczeniu To zdanie ma dwie warstwy. Pierwsza jest interpretacyjna: oczekiwania działają jak […]
Powiedzenie jako element kultury i obyczaju Przysłowia i powiedzenia porządkują codzienną komunikację. Dorośli sięgają po nie, gdy chcą szybko zakończyć
Ramy prawne pozostawienia dziecka bez opieki w domu W przepisach nie ma jednej, prostej granicy wieku, od której dziecko może
Znaczenie edukacji ekologicznej w perspektywie przyszłych pokoleń Edukacja ekologiczna działa wtedy, gdy jest obecna w codzienności, a nie tylko przy
Dorastanie jako kontekst relacji i komunikacji W wieku nastoletnim rozmowa z dorosłym rzadko jest „tylko rozmową”. W tle są zmiany
Mechanizmy, które wzmacniają lub wygaszają chęć czytania u uczniów W szkole czytanie łatwo staje się obowiązkiem: lista tytułów, termin, sprawdzian.
Punkt wyjścia: kim jest „wyedukowana mama” i czego dotyczy ta opowieść Określenie „wyedukowana mama” w takich historiach bywa mylące. Nie
Znaczenie komunikatu „Jestem z ciebie dumna” w codziennym języku emocji „Jestem z ciebie dumna” to zdanie, które w języku emocji
Mutyzm wybiórczy jako jednostka kliniczna i zakres pojęcia w badaniach W badaniach mutyzm wybiórczy opisuje się jako utrwaloną trudność mówienia
Sens i granice nauczania indywidualnego w systemie edukacji Nauczanie indywidualne jest sposobem realizacji obowiązku szkolnego lub obowiązku nauki poza zwykłym
Hasło, które krąży po szkołach i mediach: sens i kontekst społeczny Slogany kampanii świadomościowych mają prostą funkcję: zatrzymać uwagę i
Rola psychologa szkolnego w systemie szkoły Psycholog szkolny jest jednym ze specjalistów wspierających uczniów i nauczycieli w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
Skala przemocy w polskiej szkole w świetle badań i raportów W polskich badaniach dotyczących bezpieczeństwa uczniów najczęściej wracają trzy wskaźniki:
Pojęcie rozwoju osobistego i jego zakres Rozwój osobisty najczęściej kojarzy się z działaniem „z planem”, ale w praktyce składają się
Pojęcie podświadomości i jej miejsce w psychice W codziennym języku „podświadomość” bywa workiem na wszystko, co dzieje się poza bieżącą
Przemoc wobec dziecka jako zjawisko społeczne i problem bezpieczeństwa Krzywdzenie dziecka to nie tylko „rodzinny problem”, który da się zamknąć
Robo edukacja jako pomost między programowaniem a doświadczeniem fizycznym Kodowanie na ekranie bywa abstrakcyjne: uczeń widzi wynik w oknie programu,
Wieloznaczność pojęcia „babie lato” w polszczyźnie W polszczyźnie „babie lato” ma dwa główne znaczenia. Pierwsze dotyczy kilku, czasem kilkunastu dni